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本帖最后由 江上 于 2011-6-14 21:23 编辑
江上收藏的巴蜀汉俑中，有一件十分珍爱的红陶负子俑，是从老秦手里抢过来滴！
此俑高不过20多厘米，陶工用纯熟、简练的手法，塑造了一个背着孩子的母亲形象。年轻的母亲，用一条背带，把一个大胖小子缚在背上。母亲面容端庄，孩子虎头虎脑，两张脸紧挨在一起，一副母子情深、其乐融融的样子。有趣的是，这种带孩子的方式一直沿用了两千多年，直到今天，在农村还能看到这样的场面，母亲把孩子缚在背上，一边带孩子，一边腾出手来做家务、干农活，两不耽误。
仔细观察这件陶俑，你会发现一个很有意味的小细节：母亲右手拎着一个布袋，左手则拿着一支毛笔（一说莲花）递给孩子，孩子也伸手相握，母子俩动作一致，表情协调。作者想借此表达什么意思呢？为什么母亲递给孩子的不是棒棒糖，不是玩具，而是一支笔呢？是希望自己的孩子将来做个读书郎，好学上进、读书成才吗？
两汉时期，还没有建立科举制度，读书人是用不着进京赶考的。当时，朝廷选拔人才实行察举制度：由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。这些被举荐的人，要么是世家子弟，要么是孝廉贤良，要么是博学之士。当然，也有通过拉关系、送红包、搞潜规则混进去的。但不管怎么说，普通人要想进入举荐的范围，混个一官半职，不读书识字是万万不可能的。知识改变命运嘛！尤其汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”之后，朝廷更加需要通过学校教育，来推行儒家思想，培养有用之才，学校教育愈发受到重视，教育系统逐也步趋于完善。
巴蜀地区是当时全国最富庶的地区之一，有着优越的自然条件和先进的水利工程，沃野千里，物产丰富。汉代地方官学就发源于这里。《汉书·文翁传》记载：汉景帝末年，文翁被任命为蜀郡守，他在成都设置学官，创建官学，以石头修筑校舍，称为“石室”，又称“玉堂 ”， 招收各县少年入学，入学者免除徭役，学而优者委为郡县官吏。在他的倡导下，四川学风大盛，渐与齐鲁之学齐名。后来的汉武对文翁兴学一事极为赞赏，诏令天下郡国仿效，逐步形成了中央官学、地方官学和民间私学相辅相成的教育体制。
有了这样的学风，母亲递给孩子毛笔，希望他长大能做个读书郎，也就是顺理成章的事情了。这件背孩儿俑不仅再现了当时家庭生活情况，也从一个侧面体现了汉代四川地区重视教育、鼓励读书的良好风尚，是一件难得的汉代雕塑艺术精品。
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发表于 2011-6-14 14:48
发表于 2011-6-14 15:19
发表于 2011-6-14 15:27
